O curso de Arqueologia e Preservação Patrimonial da Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf), ofertado no Campus São Raimundo Nonato (PI), recebeu do Ministério da Educação (MEC) conceito 4, numa escala que vai de 1 (menor nota) a 5 (maior nota). A avaliação foi realizada in loco por meio da visita de representantes do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao MEC, no período de 23 a 26 de setembro. 

Esta avaliação é realizada a cada três anos e no caso dos cursos de Arqueologia, que não possuem diretriz curricular nacional formalizada pelo MEC, a avaliação consiste em visitas in loco às instituições de ensino. “Dois avaliadores que conhecem a área vêm até a universidade para avaliar o curso de acordo com os instrumentos padronizados pelo Inep. Nessa visita, são avaliadas a estrutura física da instituição, a condição pedagógica do curso e a atuação do corpo docente”, explica a procuradora Institucional Educacional da Univasf, Ana Dulce Batista dos Santos. 

A primeira visita realizada pelo Inep ao curso de Arqueologia e Preservação Patrimonial foi em 2010, quando o curso obteve nota 3 e posteriormente nota 1 na Prova do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade). As notas resultaram no Conceito Preliminar de Curso (CPC) 2, obtido em 2011. “Essa nota foi resultado de um equívoco de enquadramento do curso no Enade de Arqueologia, com conteúdos de história, que levou ao compulsório e inapropriado rebaixamento do curso”, destaca a coordenadora do Colegiado de Arqueologia e Preservação Patrimonial, Janaina Carla Santos. 

A coordenadora ressalta que o bom desempenho do curso nesta última avaliação do Inep é atribuído ao trabalho em conjunto realizado pelo colegiado e pelas instâncias administrativas da Univasf, mesmo antes do conceito recebido este ano. “Esse conceito representa o resultado de esforços feitos num período de 11 anos de trabalhos intensos dedicados à formação de arqueólogos, profissionais que se dedicam ao estudo e à conservação do patrimônio cultural e natural do Brasil”, destaca Janaina. 

O curso de Arqueologia e Preservação Patrimonial da Univasf possui corpo docente formado por 14 professores, produção científica na área, proximidade com o Parque Nacional Serra da Capivara (patrimônio cultural reconhecido mundialmente pela Unesco), convênio com a Fundação do Homem Americano (Fundham) entre outras atividades que favorecem o ensino, a pesquisa e a extensão de qualidade. Atualmente, o curso tem 157 alunos matriculados e já formou 93 profissionais. 

Fonte: ASCOM UNIVASF

Falta pouco tempo para a edição de 2015 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que ocorrerá nos dias 24 e 25 de outubro em todo o Brasil. Mais de 7,7 milhões de pessoas farão o exame para acesso ao ensino superior, conseguir diploma de conclusão do ensino médio ou testar seus conhecimentos. Saiba como estar preparado para enfrentar algumas situações que podem surgir antes e no dia da prova.

Os professores destacam a importância do descanso e de não se virar a noite estudando. Isso pode comprometer o desempenho do candidato no momento da prova.

A professora de matemática, Andreia Maciel, explica que a expectativa de se entrar na faculdade pode gerar uma tensão. “Essa tensão pode causar um processo onde o aluno fica emocionalmente abalado”, diz Andreia.

Para a professora de português, Isabel Veiga, quanto mais o aluno se cobra, mais ele fica tenso e isso pode prejudicá-lo em muitos aspectos.

Os alunos concordam e ressaltam a importância do foco e concentração.

Fonte: Agência Brasil

Você já sabe quais conteúdos têm mais chance de cair na prova de química do Enem deste ano?

1) Provas anteriores são o melhor recurso para a preparação

O professor Jônatas Gonçalves explica que o candidato não precisa estudar toda a química, provas anteriores vão trazer uma direção para o planejamento para o Enem. “O Enem espera que você saiba usar a química no seu dia a dia e não que você se torne um professor de química”, completa.

2) Soluções do dia a dia são o caminho para encontrar a resposta das questões

O examinador quer que o aluno saiba resolver aquela situação-problema. Segundo o professor, o aluno deve pensar no que sua avó faria, lembrar de dicas que alguém tenha dado. “Uma questão que pode cair na prova e que faz parte do seu dia a dia é o tratamento da água e o tratamento do esgoto”, diz o Jônatas. Ele destaca também a separação de misturas como tema provável.

Existem dois tipos de misturas: homogêneas e heterogêneas. Essas misturas têm tipos de separação diferentes, e o aluno precisa estar atento a isto.

Fonte: Agência Brasil

Até às 8h desta segunda-feira (5), 2.602.377 participantes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) acessaram o cartão de confirmação de inscrição, de acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). No cartão, estão informações como o local em que o estudante fará as provas, nos dias 24 e 25 de outubro. Pouco mais de 5 milhões de participantes ainda não acessaram o cartão. Neste ano, o acesso é exclusivamente na internet, na página do Enem.

O acesso aos cartões de confirmação foi liberado na última sexta-feira (2) e, segundo o Inep, o sistema está estável e o acesso no primeiro final de semana ocorreu dentro da normalidade. O cartão pode ser salvo, em formato PDF, na máquina do estudante, mas a recomendação do Inep é que ele imprima e leve para o local de prova.

Para acessar os dados, o participante deverá informar o número do CPF e a senha, que é a mesma criada no momento da inscrição. Caso o estudante tenha esquecido a senha, pode recuperá-la por e-mail ou por mensagem SMS no celular.

Além do local de prova, o cartão contém o número de inscrição, a data e o horário das provas, a opção de língua estrangeira, solicitação de certificação do ensino médio, se for o caso, além da indicação de atendimento especializado ou específico, se houver sido solicitado pelo participante.

As provas do Enem serão aplicadas em todos os estados e no Distrito Federal no final de semana dos dias 24 e 25 de outubro. Os portões serão abertos ao meio-dia e fechados às 13h, no horário de Brasília. O Inep recomenda ao estudante que faça o trajeto até o local da prova dias antes do exame, para conhecer o trajeto e evitar imprevistos.

Para ajudar estudantes a se prepararem para os exames, a Empresa Brasil de Comunicação (EBC) preparou o aplicativo Questões Enem que reúne todas as questões da prova, desde a edição de 2009. No sistema, é possível escolher as áreas do conhecimento que se quer estudar. O acesso é gratuito.

Fonte: Agencia Brasil

Pouco importa se você mira uma vaga de estágio ou um cargo de diretor: em qualquer etapa da sua carreira, um bom currículo será um recurso precioso para atrair oportunidades.

Na hora de elaborar o documento, as mesmas preocupações necessárias a um profissional com décadas de experiência devem valer para o estudante universitário em sua primeira aventura no mercado de trabalho.

A única diferença entre as fases se refere à organização das informações, segundo Ricardo Karpat, diretor da consultoria Gábor RH.

Enquanto os jovens podem descrever sua trajetória quase integralmente – já que ela ainda é breve -, profissionais mais maduros precisam priorizar alguns dados. “O experiente não deve listar todos os seus empregos, só os mais significativos e recentes”, explica Karpat.

À exceção desse ponto, as orientações dos recrutadores são praticamente as mesmas em qualquer contexto. Veja a seguir 5 conselhos universais quando o assunto é currículo:

1. Seja sucinto
Para Guilherme Spironelli, gerente de recrutamento da Hays Response, o currículo perfeito não gasta mais do que uma folha de papel.

Não importa se você tem um ou 30 anos de trajetória: é preciso contar a sua história da forma mais concisa possível. “O currículo funciona como um anúncio publicitário”, diz Karpat, da Gábor RH. “Se ele não for curto e direto, não vai chamar a atenção de quem lê”.

2. Apresente um resumo das suas qualificações 
Mesmo que você ainda tenha pouca experiência, é recomendável listar de três a quatro pontos que resumem as suas principais competências.

Incluir essa seção no currículo ajuda o recrutador a descobrir você poderia se encaixar na empresa contratante. “Se o candidato lista as principais atividades que é capaz de entregar, fica mais fácil vislumbrar os benefícios de escolhê-lo para a vaga”, diz Spironelli.

3. Deixe claro o seu objetivo
Outro cuidado importante é declarar a área em que você pretende trabalhar. O cargo mirado pode ficar de fora, já é possível negociá-lo em etapas posteriores da seleção.

“É preciso destacar um único segmento de atuação, isto é, não vale dizer que você pretende atuar nos setores financeiro, contábil e administrativo, por exemplo”, diz Karpat. Por outro lado, profissionais jovens e sem especialidade definida têm licença para lançar um objetivo um pouco mais generalista.

4. Seja sóbrio
À exceção de profissionais de áreas criativas como publicidade ou design, a regra geral para CVs é o minimalismo visual. Para não errar, é melhor apostar em papel branco, formatação simples, poucas cores e fontes clássicas.

De acordo com Karpat, o mesmo vale para a linguagem. “Por mais jovem que você seja, o tom de todos os seus textos deve ser o mais formal possível”, explica.

5. Destaque resultados
Mostrar como você contribuiu para as empresas em que trabalhou faz brilhar os olhos de um recrutador. Tudo, claro, se realmente existem resultados importantes e quantificáveis a mostrar.

A despeito de sua curta trajetória, os jovens também podem incluir esse ponto em seus currículos. “Se você é estudante, pode mencionar algum prêmio que ganhou na faculdade ou os frutos do seu trabalho na empresa júnior, por exemplo”, diz Karpat.

Fonte: MSN Notícias

Entre os dias 22 e 24 de setembro, o campus Ouricuri do IF Sertão – PE vai promover a I Semana do Técnico em Edificações e de Educação Inclusiva com palestras, mini cursos e mesa redonda na sede da instituição na estrada do Tamboril, sem número.

O presidente da comissão organizadora do evento e membro do Colegiado do curso de Edificações, o docente Roniedson Fernandes, contou como a ideia de criação da I Semana do Técnico em Edificações e Educação Inclusiva foi concebida. “O evento surgiu para divulgar o curso de Edificações e também para que os alunos aliem o conhecimento teórico e prático do curso com as experiências dos professores e dos profissionais convidados”, disse o docente

A Primeira Semana do Técnico em Edificações e Educação Inclusiva é co-organizada pelo Núcleo de Atendimento de Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE). “A Educação Inclusiva deve ser pensada em todos os momentos e é importante que o tema seja levado para a sala de aula e para os eventos organizados pela instituição”, falou a professora da disciplina de Libras e integrante do NAPNE, Cássia de Alencar.

Para participar dos mini cursos, o interessado deve preencher uma ficha de inscrição na Coordenação de Edificações. Lembrando que o evento não é só para os alunos, mas também para comunidade externa. Confira a programação no link www.ifsertao-pe.edu.br

Fonte: ASCOM Campus Ouricuri do IF Sertão – PE

Os dados da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA), divulgados na quinta-feira (17) pelo Ministério da Educação, mostram que as regiões Norte e Nordeste têm os piores resultados. As áreas avaliadas foram leitura, escrita e matemática nas provas aplicadas a estudantes do 3º ano do ensino fundamental de escolas públicas.

Na escrita, a distancia é maior. Apenas 3,72% dos estudantes do Nordeste e 4,12% do Norte alcançaram o melhor nível da avaliação. No Sul e Sudeste, o registro de alunos nesse patamar foi, respectivamente, de 32,55% e 36,13%. Para a escrita alcançar o melhor nível de avaliação, os estudantes precisam ter capacidade de escrever palavras com diferentes estruturas silábicas e um texto corretamente e com coerência.

Na avaliação de matemática, 11,76% e 13% dos alunos estiveram no patamar mais alto nas regiões Norte e Nordeste, enquanto nas regiões Sul e Sudeste 32,55% e 36,13% dos alunos alcançaram, respectivamene, esses níveis de avaliação. Esses estudantes são capazes, por exemplo, de resolver cálculos mais complexos.

A diferença entre as regiões se repete na avaliação de leitura. Enquanto 4,84% e 5,52% dos alunos do Norte e do Nordeste obtiveram o nível máximo na avaliação, nas regiões Sul e Sudeste 13,88% e 16,75% atingiram o mesmo resultado. Na leitura, entre as habilidades exigidas no nível máximo estão reconhecer referentes de pronomes possessivos e advérbios.

Segundo o ministro da Educação, Renato Janine, o único nível inadequado é o um.”Os níveis dois, três e quatro são adequados. O nível um é francamente inadequado. Ele sequer lê uma palavra”, informou o ministro.

O Centro-Oeste ficou com 7,49% dos estudantes no melhor patamar na avaliação de escrita, 10,47% na de leitura e 24,52% em matemática.

Esta é a segunda vez que o exame é aplicado nacionalmente. Os dados da avaliação anterior foram divulgados apenas para as escolas.

O gerente de Conteúdo do movimento Todos Pela Educação, Ricardo Falzetta, acrescentou que, apesar dos números preocupantes das regiões Norte e Nordeste, quando analisados os estados é possível notar bons resultados. Em entrevista à Agência Brasil, Faizetta afirmou que a análise de cada região mostra bons caminhos no Ceará e Acre. Com informações da Agência Brasil.

   Fonte: MSN Notícias

O governo anunciou, esta semana, um corte de 30% nas contribuições feitas pelo setor privado ao sistema S, como parte do ajuste fiscal. O setor empresarial reagiu negativamente à proposta.

Sistema Fecomércio-RJ estima uma perda imediata de 11 mil vagas em cursos de qualificação técnica de mão de obra, no Senac fluminense. Desse total, 8.500 são gratuitas e oferecidas a pessoas de baixa renda, segundo informações do Extra.

A Federação das Indústrias do Estado do Rio de Janeiro (Firjan) afirmou que a medida “ameaça o futuro de jovens e empresas”. Em comunicado, a entidade afirmou que a medida inviabilizaria o atendimento a 200 mil alunos do Sesi e do Senai, o que acabaria afetando a vida de um milhão de pessoas, se consideradas as famílias.

O Sistema Fecomércio-RJ lembrou o prejuízo causado ao setor. “É uma visão torta e cruel cortar do maior empregador do país, que é o setor do comércio”, declarou o presidente da entidade, Orlando Diniz.

No entanto, o governo já estaria admitido a possibilidade de mudar alguns pontos. Em vez de usar 30% das contribuições pagas pelas empresas ao Sistema S, para cobrir parte do rombo da Previdência Social, a União poderia utilizar só 20%. Há, ainda, a pressão para que a CPMF dure apenas dois anos. O ministro Joaquim Levy defende quatro anos.

Fonte: MSN Notícias

Brasileiros interessados em cursar um MBA (Master Business in Administration) no exterior terão a oportunidade de estudar de graça. A Marshall School of Business da University of Southern California (USC), nos Estados Unidos, está oferecendo três bolsas para interessados em cursar o seu programa de MBA internacional em 2016. Para concorrer, é preciso ser nascido no Brasil.

Fundado em 1978, o IBEAR MBA, da UCS, é um programa acelerado em tempo integral de um ano, criado para profissionais em meio de carreira que estão sendo preparados para assumir altos cargos globais. Em geral, os participantes do curso têm cerca de 34 anos e uma década de carreira profissional.

As bolsas podem chegar a 45 mil dólares (cerca de 174 mil reais). Os alunos selecionados também receberão auxílio moradia, que pode chegar a 15 mil dólares (cerca de 58 mil reais) para quem viaja com os filhos.

O processo seletivo leva em conta a experiência profissional do candidato, formação acadêmica, testes (GMAT e TOEFL), cartas de recomendação e de candidatura. Os interessados devem ter, no mínimo, seis anos de experiência profissional e diploma de bacharel antes do início do MBA. As inscrições estão abertas até 1 de maio.

Com informações do Estadão Conteúdo.